En un mundo cada vez más diverso, la inclusión educativa se ha convertido en un tema fundamental para garantizar el derecho a la educación de calidad para todos los estudiantes, sin excepción. En este contexto, la formación docente permanente en inclusión educativa se presenta como un elemento crucial para preparar a los educadores de todos los niveles, desde preescolar hasta bachillerato, para enfrentar los desafíos y oportunidades que presenta la atención a la diversidad en el aula.
A continuación, encontrarás el artículo académico que denominé “Formación docente permanente en inclusión educativa para docentes de preescolar, primaria y bachillerato. Estado del Arte”, en donde realicé una revisión sistemática de la literatura existente sobre el tema, con el fin de identificar los principales enfoques, metodologías, estrategias y resultados de las iniciativas de formación docente en inclusión educativa en los diferentes niveles educativos.
Espero saques mucho provecho de él.